寿技能賞
| 作品名 | 春いちばん |
|---|---|
| 教室 | 宮城県 尾形恵教室 |
| 氏名 | 佐藤 恵子 さん |
| 指導講師 | 準管理分校長 尾形 恵子 先生 |
文庫結びを応用して、たれの追いひだと羽根のひだで連なる流れと動きを表現し、
新しい季節への期待と心はずむ春をイメージした結びとして創作致しました。
新しい季節への期待と心はずむ春をイメージした結びとして創作致しました。
桂技能賞
| 作品名 | 八重野梅（やえやばい） |
|---|---|
| 教室 | 宮城県 直営 仙台教室 |
| 氏名 | 平野 史枝 さん |
| 指導講師 | 学院長 安齋 加壽惠 先生 |
梅は、元号「令和」の由来となった
「梅花の歌」など万葉の時代から歌に
詠まれ、親しまれてきた花です。
その中でも八重野梅は香りが良く、八重咲きで華やかに咲く品種です。中心に花をあしらい、その周りも三枚の羽で囲むことで梅の花の丸みを象り、香り高く華やかな姿を表現しました。
お太鼓は小さくまとめることで凛とした雰囲気を出し、全体を引き締めます。
「梅花の歌」など万葉の時代から歌に
詠まれ、親しまれてきた花です。
その中でも八重野梅は香りが良く、八重咲きで華やかに咲く品種です。中心に花をあしらい、その周りも三枚の羽で囲むことで梅の花の丸みを象り、香り高く華やかな姿を表現しました。
お太鼓は小さくまとめることで凛とした雰囲気を出し、全体を引き締めます。
扇技能賞
| 作品名 | 変わりリボン太鼓 |
|---|---|
| 教室 | 新潟県 中条教室 |
| 氏名 | 金子 恵 さん |
| 指導講師 | 管理分校長 風間 武子 先生 |
お太鼓の上に、リボンをのせ、少し可愛らしい雰囲気の帯結びです。
ヤングミセス、ミセスの方が、訪問着から色無地に結んでいただけます。
ヤングミセス、ミセスの方が、訪問着から色無地に結んでいただけます。
華技能賞
| 作品名 | 薔薇 |
|---|---|
| 教室 | 新潟県 中条教室 |
| 氏名 | 渋谷 花音 さん |
| 指導講師 | 管理分校長 風間 武子 先生 |
大きな薔薇一輪と葉をあしらった華やかな結びです。
扇技能賞
| 作品名 | 螺旋鍵盤（らせんけんばん） |
|---|---|
| 教室 | 岩手県 久慈源道教室 |
| 氏名 | 大上 彩芽 さん |
| 指導講師 | 準管理分校長 高木 幸子 先生 |
曲線を描きながら立体的に展開するひだで螺旋に描かれた鍵盤をイメージしました。
たくさんのひだが集まり、強く結びついて一個の全体を形作っています。
二枚の帯あげを使い、さらに華やかさを表現してみました。
たくさんのひだが集まり、強く結びついて一個の全体を形作っています。
二枚の帯あげを使い、さらに華やかさを表現してみました。
茜技能賞
| 作品名 | 來夢（らいむ） |
|---|---|
| 教室 | 秋田県 保戸野教室 |
| 氏名 | 進藤 央子 さん |
| 指導講師 | 分校長 進藤 都 先生 |
見かけると懐かしく、心まで潤してくれるようなラムネ。
爽やかさや楽しさを表現するために、ラムネ瓶を思わせる色の半巾帯を二本使い、
浴衣や小紋に結んで、軽やかにお出掛けして欲しいと願いを込めた帯結びです。
爽やかさや楽しさを表現するために、ラムネ瓶を思わせる色の半巾帯を二本使い、
浴衣や小紋に結んで、軽やかにお出掛けして欲しいと願いを込めた帯結びです。
扇技能賞
| 作品名 | 花小槌 |
|---|---|
| 教室 | 東京都 実木乃会教室 |
| 氏名 | 神宮 恵子 さん |
| 指導講師 | 副学院長 永井 俊子 先生 |
「小槌」を基本に花をあしらい華やかに結んでいます。
打ち出の小槌は福を呼び込む縁起物、
おめでたい席に結んであげたい帯結びです。
打ち出の小槌は福を呼び込む縁起物、
おめでたい席に結んであげたい帯結びです。
華技能賞
| 作品名 | 蓮の花（れんのはな） |
|---|---|
| 教室 | 青森県 石倉教室 |
| 氏名 | 長谷部 房江 さん |
| 指導講師 | 副学院長 石倉 静子 先生 |
純粋、潔白、清浄を意味する蓮の花を
イメージし、自然の流れの美しさを表現したものです。
振袖や訪問着にふさわしい、お嬢様向きの帯結びです。
イメージし、自然の流れの美しさを表現したものです。
振袖や訪問着にふさわしい、お嬢様向きの帯結びです。